兩個E開頭的單詞-Education & Economics（ 教育和經濟）表決世界未來的格局
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“假如我可以從新再活過一次的話，我會給定一個規則，每周會讀兩行詩，每周會聽一點音樂。因為我生存中錯過了這些個歡樂，肯定讓我的歡樂減損，並且一定會造成我的智力、靈感和道德標准減退，由於這些個歡樂的錯過，會使我人性中最飽含靈性、飽含激情的局部遭受毀損。”
最終，我想用達爾文的一句話來終了演說。達爾文以前說過，年青的時刻閱覽詩歌給我莫大的歡樂，不過近來幾年我連一行詩都讀不進去了，前腦仿佛好象成為了一個機器，只會處置機械的事務。
教育的實質不是天真的灌輸，而是讓人發覺人性的實質。如今有一個危險的傾向，就是經濟的壓力會使教育的水平和人的總稱道德的標准減退。教育的實質完全不是把前腦灌輸滿，而是激勵和激發它們的魂靈和心智。
從科學技術技術的角度講，大規模開放型在線教育，肯定會被一種新的教育標准樣式，也就是私人定制的在線公開課程所代替。如今私人定制的教育標准樣式已經漸漸展出了。
我們覺得，一個美好的解決形式就是在線教育。教育的目標和歡樂相關。大家曉得，幼稚園的小朋友可以技術純熟地掌握心技術，譬如技術純熟地運用水果手機，這對成年人來說反倒半大容易掌握的技法。這是一個十分合乎思維規律的推論，科學技術的變法一定會造成教育的變法。
不過假如想接著維持和延長下去領先地位的話，中國務必作出轉變，發明出一個可以培育起航明性思惟的新背景。新轉變會發明一個重大需要，就是對教育的需要。是經濟進展的需要重塑了教育，而不是教育行業本身的重塑影響了經濟。
無論是地緣經濟的變法，仍然文化領域的變法，中京城已經佔領了一個十分好的戰略性地位。在以往的十幾年裡，中國已經變成天底下最大最好的經濟體之一，被稱為制作業的『世界工廠』。
對全世界不論什麼國度來說，以往幾年教育都是經濟進展一定要解決的問題。所以我們毫不驚奇地發覺，幾乎每個國度都在論說教育改革，不過教育沒有不論什麼本質性的發展。
假如我們仍然把籃子裝滿，那只能是逐漸進展型的改革；假如我們想點燃一盞燈的話，就是一個革命性的變法。
西方有一句諺語，『教育的實質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮』。Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
一個革命性的教育變法，就是從線性的教育體制，轉變為一個定制化的教育標准樣式。假如新的教育系統激勵發明性的牛人找到自個兒的出產形式，這種教育系統對政府的需要，對行政指示的要求和倚賴便會越來越少。這種教育系統應當激勵許多人自個兒找到問題的解決方案。
假如我們培育一種激勵孩子們創新和勇敢試驗的社會形態習氣，便會發明出新物品出來。由於這種新的教育標准樣式可以萌生更多的牛人和優秀人材出來。
傳統的教育形式永恆會有自個兒存在的價值，不過到達十分關緊的科學技術和創新邊界的時刻，僅只有傳統教育形式已經不夠了。因為這個，我們需求施行教育改革，由純一的判斷標准、純一的價值取向轉變為多元化的標准教育整體體系。讓我們的孩子，以及我們孩子的孩子不止學習傳統的過時的的教育形式，更要讓孩子們的心魄中有創新認識。
如今許多人對勞動出產率的需要也有了新變動。越來越少的生產力可以出產越來越多的產品出來，這麼便會有更多的擱置生產力去研發新產品和新服務。額外，因為如今的制作流程已經越來越短，不論什麼辦公周期也會越來越短，所以從新學習，擴展知識疆界，這對每獨自一個人來說都越來越關緊。每一個勞動出產者都要從新學習新技能、新技法，擴展自個兒知識領域。
我們以往生存在傳統的經濟時期，經過科學技術鼎新增長出產率，推動國人民的生計產總值不斷增加。如今隨著技術的進步提高，可以把眾多制作業的流程數值化。新科學技術進展可以使出產定制化，不需要再像以往那樣子，在逝川平面接觸線線向上行純一的線性出產。
以往，歷史上總會間或有幾個牛人萌生。不過在今日，我們不可以把未來放在幾個間或顯露出來的牛人身上。我們看見，一個大變法正在發生。
西方能變成世界的核心，完全不是由於它們的軍事力氣，而是由於它們頭腦和智慧的力氣。事情的真實情況上，以往的200年裡，眾多技術創造、創新和變法都是由西方創造況且走向全球的。
教育是具備表決性的力氣，不惟會變更獨自一個人的人的生活軌跡，也會變更世界的狀態。
教育和經濟的進展是有緊急結合的。經濟的全世界化變法，會使幾億人成為中等資產階級。這個事情狀況在中國很表面化，數以務必計的乃至於更多的人口變為中等資產階級，而教育變法會催化更多中等資產階級的萌生。
我們把全世界的未來變動，總結概括為兩個E開頭的單詞，他們作別是教育(education)和經濟(economics)。
Learning how to learn is the most precious thing in life.
約翰·奈斯比特（John Naisbitt ）是世界聞名的未來學家，有哈佛大學和康奈爾大學的教育環境，以前充當過美國教育部助理部長。他覺得，人的生活最珍貴的財富是學會怎麼樣學習。
